
Жодна дитина не має відчувати себе іншою та виключеною з освітніх, культурних і соціальних процесів – це головне завдання інклюзивної освіти, що впроваджується в гімназії
Для дітей з особливими освітніми потребами інклюзивною формою навчання передбачено адаптовані відповідно до їх потреб навчальні програми та плани, створено позитивний клімат шкільного середовища.
Станом на 01.09.2024 року у нас:

8
інклюзивні класи

12
дітей з особливими освітніми потребами

1
дефектолог

6
асистенти
учителів
Інклюзивне навчання сприяє соціалізації особистості спілкуючись з однолітками в інклюзивному середовищі, діти з обмеженими можливостями показують кращі результати соціальної взаємодії. Вони почуваються себе частиною суспільства: заводять друзів серед однолітків, переймають суспільні моделі поведінки. Звичайні діти, працюючи з дітьми з ООП, навчаються приймати їх, товаришувати з ними. Так підростаюче покоління стає толерантним і формується толерантне суспільство.